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办公室 学生的行为

学生行为准则

学生行为办公室致力于一个教育和发展的过程,平衡学生个人的利益与胜博发县学院社区的利益. 的 政策学生行为守则#5247 (PDF) 旨在解决所有学生不当行为,不包括基于性别的不当行为. 基于性别的不端行为由教育法第九章涵盖,并由 政策#2410 (PDF)、性骚扰.

任务

学生行为与其他办公室和部门合作,创造一个安全的环境, 安全、文明的学习环境, 成长和发展可以发生在课堂内外. 我们提供的环境中,所有的大学社区成员通过利用各种方法的个人和团体的尊重和尊严.

目标

  1. 制定,解释和执行校园政策
  2. 确保遵守联邦第六、第七和第九章法律和报告要求
  3. 促进和鼓励一个相互尊重的社区
  4. 管理纪律处分程序,以维护学术界的诚信,并维护学生的正当程序权利
  5. 为所有学生提供学习经验,特别是那些参与行为过程的学生

正当程序,证据标准和制裁

学生行为诉讼程序与刑事和民事诉讼程序有很大不同. 学生行为程序和权利的管理对所有人都是公平的,但不包括法院提供的正当程序的保护. 正当程序, 在此代码中定义, 确保书面通知, 彻底而公正的调查, 并有权就裁定或制裁提出书面上诉, 或两个, 基于特定理由, 如本文档所述. 证据的优势性是本法的证据标准. 如果没有信息表明很可能发生了违规行为,任何学生都不会违反胜博发县学院的政策或学生行为准则, 处罚将与违规的严重程度和学生的累计行为历史成比例.

调查过程

当一个关于潜在的违反学生行为准则的担忧是通过我们的基于网络的形式报告给我们, 校园安全报告, 或者警察报告, 调查有关问题的程序遵循在 胜博发县学院政策#5247

事件报告, 校园安全报告, 警方报告由学生行为办公室审查.  有关个人将被邀请与学生行为调查员讨论该事件.

  • 学生从事或观察可能违反政策的行为
  • 举报方向操守科举报问题(http://9y0b86d.069e.com/student-services/report-a-concern/).
  • 学生行为办公室收到报告
  • 案件被分配给学生行为调查员进行调查
  • 发送给各方(报告方和应诉方)的调查和涉嫌违规通知. 注:在调查进行期间,当局可采取临时措施,以支援有关人士.
  • 行为管理会议将从学生审阅事件报告开始. 注:如果在调查过程中发现了额外的违规行为, 另一份涉嫌违规的通知将发送给回应方和报告方.
  • 行为管理员决定应诉方是否对所指控的违规行为负责,并将其报告转发给学生服务执行主任.

负责任的

就调查结果和制裁措施向各方发出责任通知。.

不负责

如果通过调查没有足够的证据来支持合理的理由, 这些指控将结束,不再采取进一步行动.

学生接受调查结果

学生接受调查结果,不回应通知,并允许七个工作日过去. 在这种情况下,实施制裁并结束该过程.

学生拒绝接受调查结果

学生拒绝调查结果和/或制裁,在七个工作日内向学生事务副总裁(VPSA)提出上诉。.

  • VPSA将审查所有上诉请求,并确定是否有守则规定的合理理由,即上诉理由已得到满足.
    • 上诉被拒绝的基础-回应的学生将在七个工作日内得到通知. 这个决定是最终决定,整个过程就结束了.
    • 经批准的上诉基础-作出回应的学生将被通知,案件/上诉将在批准后10个工作日内由行政审查小组(ARP)进行审查.
    • ARP秘密审查所有案件文件,并决定是否通过简单多数投票批准或拒绝上诉.
        • 上诉通过-专家组可撤销或修改制裁. 在这种情况下,程序结束,任何一方不得提出进一步上诉.
        • 申诉通过(程序错误)-新的调查开始,由新的行为管理员领导. 如调查结果发现应诉方负有责任, 一名经过培训、与本案无关的ARP管理员将决定并发布适当的制裁。.

联系信息

Veronica Guevara-Lovgren
学生服务总干事
732-255-0400 ext. 2262
办公时间:上午八时至下午五时

Dr. 塔拉Brugnoni-Stanckiewitz
学生行为协调员
732-255-0400 ext. 2375
办公时间:上午八时至下午五时

快乐的新闻
行政助理
732-255-0400 ext. 2013

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